Muito simples, caro colega.
Leve-os à biblioteca da escola e deixe-os manusear, folhear e escolher livremente os livros.
Gaste um horário inteiro com essa atividade.
Não se desespere com a agitação, mas mantenha o controle da turma. Explique aos alunos que bibliotecas são lugares onde devemos falar em voz baixa.
Se aquele aluno que você sabe que é semi analfabeto se recusar a escolher um livro, não se sinta frustrado. Ofereça-lhe um livro com figuras bonitas, bem ilustrado. Se ele continuar resistindo, por pura pirraça, diga-lhe que "tudo bem", que ele "não é obrigado a escolher um livro para levar pra casa". Resigne-se, afinal você não é Deus, nem Jesus Cristo, e a culpa por seu aluno ser semi analfabeto não é sua. Você sabe, caro colega, que faz o possível e o impossível para ajudar aqueles que têm mais dificuldade para apreender, mas o sistema (leia-se o governo) não ajuda. Por isso, sem ignorar os alunos que não sabem ler, dê atenção àqueles que estão se divertinndo e aproveitando a atividade.
Oriente-os. Mostre-lhes as novidades. Ofereça-lhes bons livros de bons autores. Livros bonitos e instigantes. Lance perguntas no ar: quem gosta de poesia? Quem gosta de histórias engraçadas? Quem gosta de quadrinhos? Ofereça-lhes opções de gêneros literários diversos.
Faça disso uma atividade prazerosa!
Faça isso antes de um feriado prolongado. Faça isso sempre, de vez em quando, uma vez por mês, uma vez por bimestre, ou uma vez por ano. FAÇA ISSO, MESMO SE VOCÊ NÃO FOR A PROFESSORA DE PORTUGUÊS.
Esse é um investimento que vale a pena.
Nenhum comentário:
Postar um comentário